#6

• Обращение главного редактора

  –   –


• В. В. Сидорова

Развитие интермодальной терапии искусствами в России: методология, образование и прикладные аспекты

• Натали Роджерс

Творческая связь. Исцеляющая сила экспрессивных искусств

• Паоло Книлл

Искусство решать проблемы

• В. В. Сидорова

Интермодальная терапия искусствами. Терапевтический процесс.

• Е. В. Буренкова

Арт-аналогия: Я, воплощенное в выразительных искусствах

• Е. А. Морозова

Перформанс-арт-терапия в контексте интермодальной терапии искусствами

• В. В. Сидорова

Философия школы исследования искусства и сознания

• Д. Л. Аникина

Применение интермодальной терапии искусствами в детском стационаре (на примере работы в отделении детской уроандрологии ФГУ «РНЦРР»)

• М. С. Смирнова

Психологическая поддержка людей пожилого возраста средствами терапии выразительными искусствами

 #5

• Обращение главного редактора

– Стр. 4 –

• Е. А. Загряжская

Что такое Плэйбэк театр
– Стр. 6 –

• Михаэль Ченг Сео Ви

Истории о миграции и интеграции в Сингапуре, увиденные в Плэйбэк Театре
– Стр. 14 –

• Нг Хо Чанг

Применение Плэйбэк Театра и экспириентального обучения для снижения предубеждений и дискриминации со стороны подростков в отношении уличных бродяг Гонконга
– Стр. 25 –

• Х. Фокс

Разогревы и упражнения для Плэйбэк Театра
– Стр. 34 –

• И. Любитов

Еще три зеркала: формы для амплификации историй в Плэйбэк Театре
– Стр. 43 –

• Я. Стернина

Сказочный Плэйбэк, или Плэйбэк-форма «Сказка»
– Стр. 48 –

• М. М. Долганова

Интегративный перформанс как направление современного импровизационного театра и Плэйбэк Театр: сходства и различия
– Стр. 53 –

• В. Н. Никитин

«Маска» и протагонист: инновационные методы драматерапии
– Стр. 60 –

#4

• Обращение главного редактора

– С. 5 –

• В. В. Сидорова

Основные понятия интермодальной терапии искусствами (expressive arts therapy)
– С. 6 –

• Н. Р. Назарова

Арт-терапия, творческая реабилитация и «особое искусство»
– С. 10 –

• Е. В. Евдокимова

Рилив-арт-терапия. Использование пластилина в работе с образом «я»; при решении межличностных проблем с психосоматическими проявлениями
– С. 24 –

• М. Р. Арпентьева (Давлетханова) 

Психотерапевтические сказки и развитие человека в зрелом возрасте
– С. 32 –

• А. П. Горлач

Арт-студия как форма профилактики профессионального выгорания
– С. 47 –

• Е. М. Субханкулова

Программа развития творческих способностей у детей раннего возраста и оптимизации детско-родительских отношений средствами арт-терапии
– С. 51 –

• Т. А. Кузьмина

Тренинговая программа оптимизации детско-родительскиих отношений средствами арт-терапии
– С. 60 –

• O. Н. Никитина, А. Ю. Мамаева

Искусство на кончиках пальцев. Метод sand-art в психолого-педагогической практике
– С. 67 –

• Время собирать. Искусство аутсайдеров. Интервью с Владимиром Абакумовым 

– С. 77 –

 #3

• Обращение главного редактора

– Стр. 4 –

• В. В. Сидорова

Научные и философские основы интермодального подхода в терапии искусствами (продолжение)
– Стр. 6 –

• Беверли О’Корт

Использование арт-терапии в работе с детьми школьного возраста
– Стр. 10 –

• И. В. Журавкина, К. М. Шипкова

Возможности музыкотерапии в восстановлении речи
– Стр. 24 –

• О. Н. Никитина, В. Р. Пешковская

Применение авторской методики «Графические карты» в гештальт-подходе
– Стр. 33 –

• В. В. Гудимов

Этюды текстотерапии
– Стр. 40 –

• И. П. Ильюкевич

Танец линии жизни как один из методов работы с интровертированными переживаниями
– Стр. 46 –

• Н. Ю. Митина

Коллаж — послание из бессознательного
– Стр. 50 –

• Н. О. Степаненко

Преодоление страха Бабы-Яги в процессе индивидуальной арт-терапии
– Стр. 55 –

• Интервью с Анандом Видеем (Франческо Пино) (Индия – Италия)

– Стр. 63 –

 #2

• Обращение главного редактора

– Стр. 4 –

• Никитин В. В.

Генезис арт-терапевтического процесса в контексте теории синергетики
– Стр. 6 –

• Сидорова В. В., Гарафеева А. Ю.

Интермодальная терапия искусствами
– Стр. 13 –

• Пурнис Н. Е. 

Живописная экоарт-терапия (экопсихологический подход в арт-терапии)
– Стр. 19 –

• Лебедева Л. Д.

«Выйти из лабиринта обид»: ресурсы тематической арт-терапии
– Стр. 27 –

• Лаура Хименес-Алонсо

Агрессия в детских рисунках – Стр. 33 –

• Интервью с Никитиным В. Н.

<«Искусство арт-терапии» – Стр. 37 –

• Интервью с Марианной Прадо де Сильва (Бразилия, Сан-Паулу)

– Стр. 41 –

• Интервью с Венлой Рахконен

(Финляндия, Турку) – Стр. 46 –

• Сальникова Н. Е.

Программа занятий «Загадочные сказки» (из серии «Мир глазами ребенка») – Стр. 50 –

 #1

• Обращение главного редактора

– Стр. 3 –

• Хошино Янис (США)

Глобализированное будущее «верительных грамот» арт-терапевтов
– Стр. 5 –

• Копытин А. И.

Отечественная арт-терапия и глобализация
– Стр. 8 –

• Лебедева Л. Д.

Методы арт-терапии в коррекции эмоциональных состояний
– Стр. 15 –

• Бони Стефано

Фильм, Идентичность, Психе: один из методов работы в группе
– Стр. 20 –

• Интервью с Уллой Халколой (Финляндия)

– Стр. 24 –

• Интервью с Рене Дондерсом (Нидерланды)

– Стр. 29 –

• Интервью с Лаурой Хименес-Алонсо (Австрия)

– Стр. 34 –

• Федоров О. П.

Адаптационные возможности занятий для инвалидов в Университете искусств третьего возраста на базе выставочного зала «Ходынка»
– Стр. 39 –

• АРТ-УДИВЛЕНИЕ: Дверь в Жизнь

– Стр. 44 –