ПРОГРАММА
Международная конференция
«Арт-терапия и арт-педагогика: перспективы развития в образовании и социальной сфере»
(25-27 октября 2017 г., г. Москва)
Организаторы:
Российская арт-терапевтическая ассоциация
Международный арт-терапевтический клуб "МАК"
Российская академия образования
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
"Портал психологических услуг"
Информационная поддержка: Альманах "АРТ & Терапия"
Адрес проведения конференции:
Россия, Москва, ул. Погодинская, д.8, Российская академия образования
Задачи конференции:
- содействие развитию и внедрению методов арт-терапии и арт-педагогики, разных методов и форм психологической поддержки, воспитания и гармонизации личности на основе использования потенциала искусства и творческой деятельности;
- содействие развитию арт-терапии как научно-практической дисциплины, становлению ее педагогической и социальной моделей;
- поддержка научных основ, доказательной и методической базы отечественной арт-терапии и арт-педагогики;
- развитие международного сотрудничества представителей профессионального сообщества специалистов в области арт-терапии и арт-педагогики.
Основные темы конференции:
- искусство и творческая активность как фактор оздоровления и развития субъектов образовательного процесса и социальных отношений,
- арт-терапия и арт-педагогика в воспитании и социализации личности,
- методы арт-терапии и арт-педагогики в инклюзивном образовании,
- инкюзивный потенциал арт-терапии и арт-педагогики в работе с детьми, подростками и взрослыми с ограниченными возможностями здоровья, пожилыми и престарелыми людьми, представителями групп риска,
- средовой и экологический подходы как фактор повышения эффективности образовательных, лечебно-профилактических и реабилитационных программ, оздоровления природной и антропогенной среды,
- арт-терапия и арт-педагогика как средство укрепления и гармонизации семейных отношений, психологического сопровождения приемных и замещающих семей,
- арт-терапия и арт-педагогика как средства развития сообществ,
- арт-терапия и арт-педагогика как средства предупреждения экстремизма и насилия, инструменты медиации,
- арт-терапия в реабилитации (абилитации) людей с ограниченными возможностями здоровья, представителей маргинальных и стигматизируемых групп населения.
Среда 25 октября
9.30 – 10.00 Регистрация участников
10.00 – 10.10 Открытие конференции Приветствия
10.10 – 12.00 Пленарные доклады
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ, КЛИНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ В КОНТЕКТЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ И САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ
Копытин Александр Иванович – доктор медицинских наук, профессор кафедры психологии СПбАППО (г. Санкт-Петербург)
АРТ-ТЕРАПИЯ И АРТ-ПЕДАГОГИКА В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВОПРОВОЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНИКА, ШКОЛЬНИКА И СЕМЬИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС И ПРОФСТАНДАРТА "ПЕДАГОГ"
Эрлих Олег Валерьевич – заведующий кафедрой педагогики семья СПб АППО, кандидат педагогических наук, доцент, Федеральный инспектор Рособрнадзора (г. Санкт-Петербург)
АРТ-ТЕРАПИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
Кац-Мазилу Ирина – (Франция, Париж)
АРТ-ТЕРАПИЯ В АНГЛИИ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Керолл Валерия – Университет Линкольна (Великобритания)
АРТ-ПЕДАГОГИКА: НАЧАЛО осмысленного ПУТИ
Анисимов Владимир Петрович – к.п.н., заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии, доцент ФГБОУ ВПО «Тверской государственный университет», директор научно-образовательного Центра (НОЦ) арт-педагогики (г. Тверь)
ПРИНЦИПЫ КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ АРТ-ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ РЕБЕНКА С ОВЗ
Белозорова Людмила Александровна — к.пс. н., доцент каф. ПиМДНОО Воронежского Института Развития Образования (ВИРО) (Воронеж)
КОМПЕНСАТОРНАЯ ФУНКЦИЯ АРТ-ТЕРАПИИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С СЕМЬЯМИ: МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Лебедева Людмила Дмитриевна – доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе и международному сотрудничеству института позитивных технологий и консалтинга (г. Москва)
12:00 – 14:30 Мастер-классы
|
Бойкова Ольга Александровна (Москва) МОЙ ТВОРЧЕСКИЙ ОБРАЗ «Я». ИНТЕРМОДАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ ИСКУССТВОМ |
Кулыгина Юлия Геннадьевна (Санкт-Петербург) КИНОТЕРАПИЯ И ПОДВИЖНЫЙ ПЕСОК. МЕТОДИКА СОВМЕСТНОГО ПРИМЕНЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОСОЗНАВАНИЯ ЭМОЦИЙ В ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЯХ |
Кац-Мазилу Ирина (Франция, Париж) «ДЕРЕВО» – ТВОРЧЕСКИЙ СОЦИАЛИЗИРУЮЩИЙ РИТУАЛ |
Черенков Роман Артурович (Санкт-Петербург) «ЖИВОЙ АКРИЛ»: ОРИГИНАЛЬНЫЙ МЕТОД |
Буренкова Елена Валентиновна (Москва) ХОРОВОД КАК ХОРЕОГРАФИЯ ЖИЗНИ |
14:30 – 15:30 Обед
15:30 – 18:00 Мастер-классы
|
Эрлих Олег Валерьевич (Санкт-Петербург) ПОТЕНЦИАЛ ТРАНСАКТНОГО АНАЛИЗА В РАБОТЕ СО СКАЗКОЙ |
Белозорова Людмила Александровна (Воронеж) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИК АР-ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С АРТ-АЛЬБОМАМИ «МЫ – ВМЕСТЕ!» ДЛЯ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ С ОВЗ |
Яковчик Людмила Дмитриевна (г. Щелково, МО) ДОМИКИ ДЛЯ ГНОМИКОВ |
Копытин Александр Иванович, Черенков Роман Артурович (Санкт-Петербург) ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ АРТ-КОНСТРУКТОР: КОНСТРУИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПОРТРЕТА В КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ |
Большунова Светлана (Москва) ПЛАСТИЛИНОВЫЙ ТЕАТР, ПЛАСТИЛИНОВЫЙ МУЛЬТФИЛЬМ |
Четверг 26 октября
10.00 – 11.30 Секция «Арт-терапия и арт-педагогика с детьми, подростками и общинами»
ЭКО-АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ЛАНДШАФТ: ОТ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ К РАЗВИТИЮ СООБЩЕСТВ
Шарафиева Лилия Раисовна – заведующая лабораторией эко-арт-терапии Ботанического сада Тверского государственного университета психолог (г. Тверь)
РЕАЛИЗАЦИЯ АВТОРСКОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДОВОЙ АРТ-ТЕРАПИ «ЦЕЛЕБНОЕ ПРИКОСНОВЕНИЕ. ОТКРЫТАЯ СТУДИЯ ЧЕТЫРЕХ СТИХИЙ»
Кожохина Светлана Константиновна – старший педагог дополнительного образования, руководитель арт-студии «Синяя птица» ГОАУ ДО ЯО ЦДЮ, Государственное образовательное автономное учреждение дополнительного образования Ярославской области «Центр детей и юношества» (г. Ярославль)
ПУТИ СОПРОВОЖДЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОКАЗАВШИХСЯ В ТЯЖЕЛОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ, СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ
Саломатина Наталья Олеговна (г. Санкт-Петербург)
Я, ВОПЛОЩЕННОЕ В ИСКУССТВЕ: РОЛЬ АРТ-МОДАЛЬНОСТЕЙ В СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ
Буренкова Елена Валентиновна (Москва) – к.пс.н., доцент, зав. отделением танцевально-двигательнаой психотерапии НОЧУ ДПО "Институт практической психологии и психоанализа" (Москва)
10.00 – 11.30 Секция «Психолого-педагогические, социальные и клинические аспекты плассотерапии. Интеграция арт-терапии и песочной терапии»
ВОЗМОЖНОСТИ ПЛАССОТЕРАПИИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, СОЦИАЛЬНОЙ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Старостин Олег Альбертович – врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, Президент Ассоциации песочной терапии, руководитель секции «Интегральная песочная терапия» РПА, член и руководитель секции «Песочная терапии» РОО Арт-терапевтическая ассоциация (г. Санкт-Петербург);
НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДВИЖНОГО ПЕСКА В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПСИХОЛОГА
Аникина Ольга Михайловна – психолог, психодраматерапевт, руководитель Рязанского Представительства Ассоциации песочной терапии (г. Рязань)
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНИК ПЛАССОТЕРАПИИ В ТРЕНИНГОВЫХ ЗАНЯТИЯХ С ПОДРОСТКАМИ
Захарьящева Ольга Алексеевна – учредитель АНО поддержки психологической безопасности детства «Сохраняя детство», психолог, магистр психологии образования, член Ассоциации песочной терапии (г. Рязань)
МОЛЧАНИЕ – НЕ ЗОЛОТО, ИЛИ РАЗГОВОР С ПОДВИЖНЫМ ПЕСКОМ. ПЛАССОТЕРАПИЯ В ДЕФЕКТОЛОГИ И ЛОГОПЕДИИ. МЕТОДИКИ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ПОДВИЖНОГО ПЕСКА
Ахромеева Ирина Сергеевна – практикующий психолог, логопед-дефектолог, песочный терапевт, член Ассоциации песочной терапии, директор Центра коррекции и развития «Ирий» (г. Москва)
ИНТЕГРАЦИЯ ПЛАССОТЕРАПИИ И КИНОТЕРАПИИ
Кулыгина Юлия Геннадьевна – психолог–консультант, сертифицированный тренер, автор и ведущая программ личностных и обучающих групп, специалист в области песочной терапии и психотерапии психотравмы. Специализацию по кинотерапии получила в Италии у основателя метода профессора А. Менегетти в 2001 г. Руководитель секции «Кинотерапии и песочной анимации», учредитель и член Совета Ассоциации песочной терапии (г. Санкт-Петербург)
11.30 – 13.30 Мастер-классы
|
Ланберг Ольга Александровна (Прага) НЕПРЯДЕНАЯ ОВЕЧЬЯ ШЕРСТЬ В РАБОТЕ С ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ ВЫГОРАНИЕМ |
Сидорова Варвара (Москва) ВОЗМОЖНОСТИ ЭКСПРЕССИВНЫХ ИСКУССТВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ: ОБУЧЕНИЕ КАК ВЫРАЗИТЕЛЬНАЯ ИГРА» |
Старостин Олег Альбертович (Санкт-Петербург) СИМПТОМ КАК «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» ЗДОРОВЬЯ. ПРИМЕНЕНИЕ ПОДВИЖНОГО ПЕСКА В ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ И ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЙ МЕДИЦИНЕ |
Омельяненко Елена Владимировна, (Ростов-на-Дону) НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОЕКТИАНЫЕ МЕТОДИКИ |
Глинчевская Ирина Анатольевна (Тольятти) УСЛЫШАТЬ СЕБЯ И ОСВОБОДИТЬ ТЕЛО |
13.30 – 14.30 Обед
14.30-16.30 Мастер-классы
|
Шарафиева Лилия Раисовна (Тверь) ДАРЫ ПРИРОДЫ: ПРАКТИКА ЭКО-АРТ-ТЕРАПИИ ПО ТРАНСФОРМАЦИИ ЛИЧНОСТНЫХ БАРЬЕРОВ В РЕСУРСЫ РАЗВИТИЯ |
Волчкова Алена Александровна, Макаровская Елена Юрьевна (Рязань) СКАЗКА КАК ИНСТРУМЕНТ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАИ В ПЛАССОТЕРАПИИ |
Асенсио Мартинес Елена Николаевна, Барыбина Анна Владимировна (Москва) КРЕАТИВНЫЕ И РЕСУРСНЫЕ ТЕХНИКИ В АРТ-АЛЬБОМАХ |
Борщёва Ирина Владимировна (Москва) РАСКРЫТИЕ СЕКРЕТОВ СЛАВЯНСКОГО СВАДЕБНОГО РУШНИКА: ПОСТРОЕНИЕ СЕМЕЙНОЙ ГЕНОГРАММЫ |
Кожохина Светлана Константиновна (Ярославль) АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «ОКНО МОЕЙ ДУШИ», КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ САМОПОЗНАНИЯ, САМОПРИНЯТИЯ И ВЫХОДА ИЗ КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИИ |
16.30-18.30 Мастер-классы
|
Фёдорова Елена Владимировна (Рязань) «САМАЯ БЕЗОПАСНАЯ СКАЗКА». ПРИМЕНЕНИЕ ПОДВИЖНОГО ПЕСКА В ПЕДАГОГКЕ |
Самошкина Анна Михайловна (Рязань) ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ В ИГРОТЕРАПИИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ПОДВИЖНОГО ПЕСКА С ДЕТЬМИ ДОКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
Аникина Ольга Михайловна (Рязань) «ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ. ЧУДЕСНЫЕ?...». ПЛАССОТЕРАПИЯ В ПЕДАГОГИКЕ |
Ахромеева Ирина Сергеевна (Москва) «ДУЭЛЬ С МОЛЧАНИЕМ». ПЛАССОТЕРАПИЯ В ДЕФЕКТОЛОГИИ И ЛОГОПЕДИИ |
Шиманская Алёна Валентиновна (Санкт-Петербург) «ПРОЩЕНИЕ С ПРОЩАНИЕ». ПЛАССОТЕРАПИЯ В ОНКОПСИХОЛОГИИ |
Пятница 27 октября
10.00 – 11.30 Секция «Арт-терапия и арт-педагогика с детьми, подростками и общинами»
ЭКО-АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ЛАНДШАФТ: ОТ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ К РАЗВИТИЮ СООБЩЕСТВ
Шарафиева Лилия Раисовна – заведующая лабораторией эко-арт-терапии Ботанического сада Тверского государственного университета психолог (г. Тверь)
РЕАЛИЗАЦИЯ АВТОРСКОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДОВОЙ АРТ-ТЕРАПИ «ЦЕЛЕБНОЕ ПРИКОСНОВЕНИЕ. ОТКРЫТАЯ СТУДИЯ ЧЕТЫРЕХ СТИХИЙ»
Кожохина Светлана Константиновна – старший педагог дополнительного образования, руководитель арт-студии «Синяя птица» ГОАУ ДО ЯО ЦДЮ, Государственное образовательное автономное учреждение дополнительного образования Ярославской области «Центр детей и юношества» (г. Ярославль)
ПУТИ СОПРОВОЖДЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОКАЗАВШИХСЯ В ТЯЖЕЛОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ, СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ
Саломатина Наталья Олеговна (г. Санкт-Петербург)
Я, ВОПЛОЩЕННОЕ В ИСКУССТВЕ: РОЛЬ АРТ-МОДАЛЬНОСТЕЙ В СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ
Буренкова Елена Валентиновна (Москва) – к.пс.н., доцент, зав. отделением танцевально-двигательнаой психотерапии НОЧУ ДПО "Институт практической психологии и психоанализа" (Москва)
10.00 – 11.30 Секция «Психолого-педагогические, социальные и клинические аспекты плассотерапии. Интеграция арт-терапии и песочной терапии»
ВОЗМОЖНОСТИ ПЛАССОТЕРАПИИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, СОЦИАЛЬНОЙ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Старостин Олег Альбертович – врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, Президент Ассоциации песочной терапии, руководитель секции «Интегральная песочная терапия» РПА, член и руководитель секции «Песочная терапии» РОО Арт-терапевтическая ассоциация (г. Санкт-Петербург);
НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДВИЖНОГО ПЕСКА В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПСИХОЛОГА
Аникина Ольга Михайловна – психолог, психодраматерапевт, руководитель Рязанского Представительства Ассоциации песочной терапии (г. Рязань)
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНИК ПЛАССОТЕРАПИИ В ТРЕНИНГОВЫХ ЗАНЯТИЯХ С ПОДРОСТКАМИ
Захарьящева Ольга Алексеевна – учредитель АНО поддержки психологической безопасности детства «Сохраняя детство», психолог, магистр психологии образования, член Ассоциации песочной терапии (г. Рязань)
МОЛЧАНИЕ – НЕ ЗОЛОТО, ИЛИ РАЗГОВОР С ПОДВИЖНЫМ ПЕСКОМ. ПЛАССОТЕРАПИЯ В ДЕФЕКТОЛОГИ И ЛОГОПЕДИИ. МЕТОДИКИ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ПОДВИЖНОГО ПЕСКА
Ахромеева Ирина Сергеевна – практикующий психолог, логопед-дефектолог, песочный терапевт, член Ассоциации песочной терапии, директор Центра коррекции и развития «Ирий» (г. Москва)
ИНТЕГРАЦИЯ ПЛАССОТЕРАПИИ И КИНОТЕРАПИИ
Кулыгина Юлия Геннадьевна – психолог–консультант, сертифицированный тренер, автор и ведущая программ личностных и обучающих групп, специалист в области песочной терапии и психотерапии психотравмы. Специализацию по кинотерапии получила в Италии у основателя метода профессора А. Менегетти в 2001 г. Руководитель секции «Кинотерапии и песочной анимации», учредитель и член Совета Ассоциации песочной терапии (г. Санкт-Петербург)
11.30 – 13.30 Мастер-классы
Шустова Виктория Олеговна (Москва) ПРОФИЛАКТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ С ПОЗИЦИЙ ЭТНОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПОДХОДА К РАЗВИТИЮ ЛИЧНОСТИ, С ЭЛЕМЕНТАМИ АРТ-ТЕРАПИИ Хает Леонид Григорьевич (Берлин, Германия) ПСИХОТЕРАПЕВТИ Колмакова Мария Вячеславовна (Москва) ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕДЬБНОГО ОБРАЗА Я У ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ Дрезнина Мария Григорьевна (Москва) МЕТОДИКА И ПРАКТИКА ПОВЕДЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ "СЕМЕЙНОЕ ГНЕЗДО" Клочкова Наталья Владимировна (Москва) «СТИХИЯ» — ТЕХНИКА СТИХОТВОРНОЙ ИМПРОВИЗАЦИИ
15.45-17.45 Мастер-классы
Каяшева Ольга Игоревна (Москва) РЕФЛЕКСИЯ КЛИЕНТАМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И СУИЦИДЕ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ Архангельская Виктория Викторовна ВЕДОМОЕ РИСОВАНИЕ КАК МЕТОД ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО ИНИЦИАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ: РАБОТА С СИМВОЛИЧЕСКИМИ ФОРМАМИ Ильюкевич Игорь Петрович (Минск, Белоруссия) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ Шепелева Анастасия (Москва) ПОДВИЖНЫЙ ПЕСОК В РАБОТЕ ПЕДАГОГА, ЛОГОПЕДА И ЛЮБОПЫТНОГО РОДИТЕЛЯ Борщёва Ирина Владимировна (Москва) РАСКРЫТИЕ СЕКРЕТОВ СЛАВЯНСКОГО СВАДЕБНОГО РУШНИКА: ПОСТРОЕНИЕ СЕМЕЙНОЙ ГЕНОГРАММЫ 17.45-18.30 Подведение итогов конференции